たけたろパパ　よく遊び よく学ぶ

1/10日の土曜日、学校で開催されたゼミナールを聞いてきました。
ママさんは午前の部、自分は午後の部に交替で参加です。

午後の部を担当されたナスト先生は、数学と物理の先生です。
副題は
「コンピューター・テクノロジーと
どう付き合うか？」
でした。

数学でも物理でも、
「自立して自由に考えられる人間」
になる目標にむけて、
「いつの時期に何をやるか」
「頭だけでなく感情を育てる」
ということが良く考えられていて一貫性があります。

低学年でイメージする力を養い、
学年があがるにつれて体験を通じながら思考を養い、
抽象的・論理的な思考に到達するというように、
きちんと段階があるのです。
（ちょっと要約しすぎかもしれませんが）


さて、副題にあった「コンピューターとどう付き合うか」の話ですが、
コンピューターの中毒となる世界（ゲームやネット）に
取り込まれないようにするために、
「生の体験があればあるほど防御になる」
とのことでした。
なるほどです。

本当はまだまだいろんな話があるのですけど、
自分の言葉で要約するって難しい！！
まぁ、一言で言えば、

「今回も大変ためになりました♪」

ということですかね。
　　　　　　　(￣∇￣;)ハッハッハ